儿童自闭症,重庆儿童自闭症医院

时间:2020-09-22

认识孤独症

儿童孤独症又称自闭症,是一种发生在儿童早期的全面性精神发育障碍性疾病,主要症状就是不与别人交往和建立正常的社会关系。患儿沉静在自己的世界里,无法用语言、表情、动作跟别人甚至自己的父母进行沟通、交流。有的孩子在开始时会被误认为是弱智或性格内向,还有的孩子在一两

岁时看起来很正常,到3岁左右才发现有异类表现。孤独症患者学习正常人的语言会很困难,与人交流及与外界沟通也很困难,他们可能会重复几种动作(拍手、摇摆)。当日常生活中出现变化,他们会强烈抵制。孤独症对行为的影响,除了语言和社交困难外,还会有父母、家人面前表现得极为亢奋或

沮丧。孤独症儿童的具体表现为:

  1、儿童自闭症的早期表现:极度孤独,不会对亲人微笑;喂奶时,患儿不将身子紧贴大人;伸手去抱时,患儿无迎接姿势,不会伸手做被抱的准备,不会将身子贴近母亲,眼睛也不看抱他的人。

  2、社交困难:特别孤独,与人缺乏交往,缺乏感情联系,即使对父母也毫不依恋,如同陌生人。但与陌生人相处,又不感到畏缩。正常儿童常以凝视对方表达自己的感情与要求,而患儿缺乏与人眼对眼的凝视,不会以这种方式表达感情与要求。不爱玩,不爱做游戏。患儿到5岁左右,常还无朋友,很

少与小朋友一起玩耍,缺乏情感反应,常常说出或做出一些不合社交的事情来。

  3、语言发育迟缓或障碍。患儿通常缄默,或说话呈模仿语言,象鹦鹉学舌似地模仿别人的语言。对语言的理解表达能力低下,无法理解稍微复杂一点的句子,不会用手势表示“再见”。不会理解和运用面部表情、动作、姿态及音调等与人交往。缺乏想象力和社会性模拟,不能像正常儿童一样去

用玩具“做饭”、“开火车”、“造房子”。有的患儿语言刻板,代词错用,如“我要”说成“你要”,或将自己称为他。与外界交流困难,不能将生词与其含义相联,用手势而不是语言与人交流。

  4、仪式性和强迫性行为。由于缺乏变化与想象力,患儿常常坚持重复刻板的游戏模式,重复一些身体工作,重复相同的生活,如反复给玩具排队,总要玩弄自己的脚趾,穿衣顺序相同,坚持某些物件的摆置形式,不能变动。一旦有所变化,他们会极为沮丧,别人变动,患儿便大吵大闹。对自己房间的

任何变化也都会表示反对和不安,加家具的移位、装饰品的变化等。

  5、脑部智力大多低于正常人,只有20%的人智商高于正常人或与正常人相当。

  6、对某些物件,如一只杯子、一块砖,表示出特殊兴趣,甚至产生依恋,而对亲人却不产生依恋。

  此外,有的患儿还可能有感知障碍,对视、听、触等多种感觉迟钝或过敏。有的存在认知障碍,智力低下,抽象思维能力很差,少数患儿可能伴有癫痫发作。

  对于孤独症患儿来讲,只有早发现、早干预、进行行为矫治,才能帮他们缩短与正常社会的差距,让他们早日融入社会。如何才能发现孩子在早期的孤独症倾向呢?

  以下的18种行为就是孤独症的早期表现,如果发现孩子同时具备以下7种行为,就应该怀疑他有孤独症倾向了。

  1、对声音没有反应

  2、难于介入同龄人

  3、拒绝接受变化

  4、对环境冷漠

  5、鹦鹉学舌

  6、喜欢旋转物品

  7、莫名其妙地发笑

  8、抵抗正常学习方法

  9、奇怪的玩耍方式

  10、动作发展不平衡

  11、对疼痛不敏感

  12、缺乏目光对视

  13、特别依赖某一物品

  14、不明原因的哭闹

  15、特别好动或不动

  16、拒绝拥抱

  17、对真正的危险不惧怕

  18、用动作表达需求

  对儿童孤独症要采用综合性的治疗方法。治疗上最重要的是教育和行为治疗,目的是促进对患儿正常行为的教育,特别是社会性行为的矫正,纠正异常行为,如刻板动作等,消除睡眠障碍、发脾气、多动等继发性症状等。患儿的家庭成员也要注意克服焦虑、自责、急躁情绪,方能对患儿的治疗

产生良好的效果。父母要改变养育方式,多接近,多关心患儿,给小孩以温暖。药物治疗对个别症状可能有效。

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